三維可視化集成管理平臺(tái)
以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)為核心，以流程為線索，以事件為驅(qū)動(dòng)，綜合應(yīng)用GIS、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、數(shù)據(jù)可視化等技術(shù)，建立基于3DGIS的校園三維可視化安全管理平臺(tái)（CIM），通過多源多模信息融合、數(shù)據(jù)分析、模式發(fā)現(xiàn)和信息展示，服務(wù)于校園安全管理、應(yīng)急事件處置等業(yè)務(wù)應(yīng)用。
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信息全景化
采用三維集成模式，將安防系統(tǒng)、自動(dòng)化控制系統(tǒng)、智能傳感設(shè)備等全部集成于校園三維仿真環(huán)境中，讓管理人員只需一次登錄系統(tǒng)，在單一的主界面上通過鼠標(biāo)點(diǎn)擊方式，就能完成對所有系統(tǒng)功能的操作，達(dá)到想看什么就看什么的效果，即“所見即所得”。
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數(shù)據(jù)可視化
將管理現(xiàn)場以三維仿真場景的形式呈現(xiàn)，同時(shí)將現(xiàn)場的各類數(shù)據(jù)，包括作業(yè)數(shù)據(jù)、狀態(tài)數(shù)據(jù)、屬性數(shù)據(jù)等，以視頻圖像、報(bào)警聲音、圖形、圖表、數(shù)字和文字等多種形式呈現(xiàn)出來，讓管理人員看見現(xiàn)場、聽到現(xiàn)場聲音、了解現(xiàn)場作業(yè)狀況。
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流程信息化
通過三維集成，將現(xiàn)場各類信息系統(tǒng)與三維仿真環(huán)境和業(yè)務(wù)管理流程、作業(yè)過程融合，并對管理流程或作業(yè)過程進(jìn)行仿真，平臺(tái)在展示進(jìn)程的同時(shí)，將與之關(guān)聯(lián)的信息系統(tǒng)產(chǎn)生的各類數(shù)據(jù)或信息同步呈現(xiàn)出來，讓管理人員不僅掌握當(dāng)前業(yè)務(wù)進(jìn)程，還明白參與作業(yè)的設(shè)備設(shè)施的當(dāng)前狀態(tài)和作業(yè)數(shù)據(jù)，便于及時(shí)控制和指揮調(diào)度。
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展示臨場化
根據(jù)學(xué)生學(xué)號，自動(dòng)顯示學(xué)生姓名、班級、身份證號等信息，以便確認(rèn)學(xué)生身份。通過三維仿真形式高精度復(fù)原管理現(xiàn)場，包括現(xiàn)場的地形地貌、建筑物、安全管理設(shè)施設(shè)備，再將現(xiàn)場采集到的實(shí)時(shí)作業(yè)數(shù)據(jù)、設(shè)備狀態(tài)數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)等以聲音、動(dòng)畫、圖形圖像、跳動(dòng)的數(shù)字等多媒體形式呈現(xiàn)出來，仿佛讓管理人員置身于管理現(xiàn)場一樣，沉浸于現(xiàn)場情景，有身臨其境的感覺。
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管理精細(xì)化
一方面，系統(tǒng)自動(dòng)采集現(xiàn)場的各類數(shù)據(jù)、自動(dòng)對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理、自動(dòng)儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，不但數(shù)據(jù)顆粒更多更細(xì)，讓管理人員獲取到現(xiàn)場更多更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息，而且達(dá)到了“事前預(yù)警、事中聯(lián)動(dòng)、事后查證”的安全管理要求；另一方面，讓更多的管理人員有機(jī)會(huì)通過有線或無線方式，遠(yuǎn)程參與管理，并且即便在遠(yuǎn)程，獲取的數(shù)據(jù)量和信息量與在現(xiàn)場情況一致，方便管理人員及時(shí)決策和遂行遠(yuǎn)程指揮調(diào)度。